Об`єкт соціологічного дослідження

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Московський державний університет
економіки, статистики та інформатики

Контрольна робота з курсу

«Прикладна соціологія»
на тему:
«Об'єкт соціологічного дослідження»
Москва
2004

Зміст

"1-3" Зміст. 2
Введення. 3
Структура соціології. 5
Соціологічні дослідження - інструмент пізнання соціальної реальності. 9
Об'єкт соціологічного дослідження. 12
Соціологія в системі соціальних наук. 14
Список використаної літератури .. 16

Введення

Соціологія (фр. sociologie, латин. Societas - суспільство і грец .- Logos - наука про суспільство) - наука про суспільство, окремих соціальних інститутах (держава, право, мораль і т. п.), процесах і громадських соціальних спільнотах людей. Вперше поняття соціологія введено в науковий обіг ще в середині XIX ст. основоположником позитивізму, французьким ученим Огюстом Контом. Спочатку соціологія позначала суспільствознавство, але з часом предмет соціології безперервно мінявся й уточнювався, супроводжуючись поступовим відділенням соціології від філософії. Справа в тому, що до середини XIX ст. потреби соціального розвитку і внутрішня логіка еволюції науки про суспільство вимагали нових підходів, формування типу соціальних явищ. І у відповідь на потреби формування громадянського суспільства виникає соціологія. Адже йшов процес становлення суспільства, який стверджував торжество прав і свобод людини, духовну, економічну незалежність і автономність, громадянина замість звичного нормативного порядку феодально-абсолютистського пристрою суспільства з його найжорстокішою тотальною регламентацією суспільно-політичної, економічної та духовного життя людей. Розширення меж свобод і прав людини, істотне збільшення можливостей вибору будили інтерес людини до знання основ життя соціальної спільності людей, соціальних процесів і явищ з метою раціонального, ефективного використання набутих прав і свобод. Але і вільна конкуренція в економіці, політиці, духовній сфері поставили в пряму залежність результативність діяльності підприємців - від уміння і використання знань про конкретні соціальні механізми, настроїв і очікувань людей і т. п. І галуззю знань, що допомагає глибше і конкретніше пізнати суспільство, основу соціальної взаємодії людей з метою раціонального використання волі самоорганізації стала соціологія.
Адже соціологія вивчала суспільство, соціальні відносини і соціальні спільності, їх діяльність. А філософія, хоча й вивчає особистість і соціальні спільності як об'єкти і суб'єкти діяльності, але робить це на високому рівні узагальнення - на рівні розкриття їхньої сутності, а не в розгортанні сутності в дійсності, виявленні життя у всьому її суперечливому існуванні як це робить соціологія. Поступово, у міру накопичення соціальних знань, відбувався ріст теоретичних соціологічних концепцій, кожна з яких обгрунтовувала певний аспект соціальних відносин, давала інтеграцію соціального, виступаючого чільної категорією соціології. Використовуючи різноманітні методи наукового пізнання, соціологія осмислює суспільство, громадське життя не як гранично загальну абстрактність, а як реальність, намагаючись з достатньою повнотою вловити й виразити в положеннях, теоріях її різнобарвності і внутрішню неоднорідність. Соціологія як певний тип знань про суспільство, виходячи з надр соціальної філософії, переймає філософську культуру, визнаючи особливе значення теоретичного узагальнення, цілісного концептуального осмислення соціальних явищ. Разом з тим, соціологія прагне до подолання тієї обмеженості, яку виявляє філософія при аналізі реальних соціальних проблем. Усередині соціології складаються течії: позитивізм - що зводив соціальне до природного, антіпозітівізм - наполягає на специфіці соціального.
Аналіз зарубіжних джерел свідчить, що найчастіше соціологія визначається як наука про різних соціальних спільнотах, соціальних групах, їх поведінку, стосунки між ними і всередині них. Одні американські соціологи визначають соціологію як науку про суспільство, соціальні групи і соціальну поведінку. Інші вважають, що соціологія вивчає не ізольованих індивідів, а людей в спільнотах або в соціальних умовах. Мета такого вивчення - зрозуміти і пояснити причини соціальної поведінки або взаємодії соціальних спільнот і груп і їхні результати. На думку бельгійського соціолога Миха де Костра, соціологія вивчає відносини між людьми, що складаються в процесі їх діяльності. Так, соціологія ставить метою дати відповіді саме на життєві питання людей. Адже в сучасних умовах багато людей переживають почуття страху. Вони бояться можливості ядерної війни, перспективи безробіття, крихкості людських відносин. І що робить їхній страх особливо жахливим - це те, що вони нічого про це не знають. Соціологія і ставить метою: допомогти людям розібратися самим у складних проблемах життя. Адже соціологія - це розуміння суспільства. Люди, що створюють суспільство, в якому живуть, безсумнівно, мають можливість змінити його, перетворити, але колись пізнавши. І тут-то на допомогу приходить наука соціологія.

Структура соціології

Структура будь-якої науки завжди обумовлена ​​тими завданнями, які вона ставить і тими функціями, які вона виконує в суспільстві. Соціологія не виключення. Її структура обумовлена, по-перше, тим, що соціологія вирішує наукові проблеми, пов'язані з формуванням знання про соціальну дійсність, описом, поясненням і розумінням процесів соціального розвитку, розробкою соціологічних концепцій, методології і методів, прийомів соціологічного дослідження, аналізу. Теорії і концепції, розроблені в сфері формування знань про соціальну дійсність, і утворять теоретичну, фундаментальну соціологію. По-друге, соціологія вивчає проблеми, пов'язані з перетворенням соціальної дійсності, аналізом шляхів і засобів планомірного, цілеспрямованого впливу на соціальні процеси. Отже, теоретична і прикладна соціологія розрізняються не по об'єкту і методу дослідження, а з тієї мети, яку вони ставлять, чи вирішують наукові або практичні проблеми.
Соціологічні знання - єдність теорії і практики. Теоретичні дослідження пояснюють соціальну реальність на рівні загальних і специфічних тенденцій її функціонування та розвитку. Орієнтує на виявлення механізмів дій законів, форм їхнього прояву. Емпіричні соціологічні дослідження пов'язані з конкретною розгорнутою інформацією щодо тих чи інших явищ і процесів, спираються на відміну від теоретичних досліджень, що проводяться за допомогою загальнонаукових методів, на статистичний аналіз, методи конкретних соціологічних досліджень (опитування, соціологічні спостереження, вивчення бюджету часу і т. п .). Між теоретичним і емпіричним знанням немає абсолютної грані.
Теоретичні знання - знання універсальні, емпіричні, фактофіксірующіе. Теоретичні знання спираються на емпіричне, не істотне переважання емпіричних компонентів дослідження над теоретичними компонентами не є показник високого рівня розвитку науки. Законом розвитку науки завжди залишається переважання знання теоретичного над знанням емпіричним. Теоретичні знання визначають в кінцевому підсумку, прогрес будь-якої науки, а, отже, і соціології.
Емпіричні дослідження підрозділяються на фундаментальні та прикладні.
Фундаментальні соціологічні дослідження ставлять цілі розвитку і вдосконалення наукових уявлень про досліджуваному предметі.
Прикладні дослідження присвячуються вирішенню будь-якої конкретної соціологічної проблеми.
На основі теоретичного та емпіричного вивчення різних соціальних систем соціологія може давати коштовні практичні рекомендації й обгрунтовані прогнози. Теоретична і прикладна соціологія, базуючись на конкретних соціологічних дослідженнях, не протистоять одна одній, а становлять єдність, взаємне збагачення.
Теоретична соціологія - сукупність різноманітних концепцій, що розробляють аспекти соціального розвитку суспільства і дають їм інтерпретацію. Єдиною концепцією, яка об'єднує специфіку протікання соціальних процесів і закономірностей розвитку суспільства, визнавався марксизм, а саме - історичний матеріалізм. Ось чому теоретичну соціологію найчастіше прямо ототожнювали з історичним матеріалізмом. У дійсності ж людство виробило величезну кількість теорій і концепцій, які об'єднують закономірності та специфіку розвитку людської цивілізації. Вже в середині XX століття широко поширюються концепції соціальної стратифікації, індустріального суспільства, конвергенції та інші. Звичайно ж, теоретична соціологія - це безліч можливих течій, шкіл, напрямків зі своїх методологічних позицій пояснюють специфіку розвитку суспільства. Що ж стосується марксизму, то він є одним з напрямків, які на перше місце ставлять пріоритет економічних факторів у розвитку суспільства. Спеціальні ж соціологічні теорії - це окремі сфери соціологічного знання, які мають предметом дослідження відносно самостійні, специфічні підсистеми суспільного цілого і соціальних процесів. Вивчаючи ті чи інші основні закономірності розвитку суспільства, теоретична соціологія може і не формулювати те, яким чином в тих чи інших умовах розвиваються різні соціальні спільності, соціальні інститути та соціальні процеси. Саме, тому-то в структурі соціології величезне значення має її середній рівень, тобто відносно самостійні теоретичні підсистеми. Щодо самостійні теоретичні підсистеми покликані, по-перше, встановити об'єктивні взаємозв'язки предметної сфери (праця, сім'я, соціальні групи, шари і т. п.) з цілісністю суспільної системи, по-друге, виявити специфічні для предметної сфери внутрішні взаємозв'язки і закономірності. Соціальні соціологічні теорії дають відповіді на актуальні проблеми сучасності.
У сучасному світі існує велика різноманітність спеціальних соціологічних теорій. Ідея їх розробки і сам термін належать американському соціологу Роберту Мертону. Але виникли теорії значно раніше. Вони викладені в працях класиків соціології Макса Вебера, Еміля Дюркгейма та ін Розвиток спеціальних соціологічних теорій в XX столітті пов'язане з іменами найбільших соціологів Карла Мангейма, Теодора Адорно, Толкотта Парсонса, Поля Лазарсфельда і ін Спеціальні соціологічні теорії система галузей знань соціології, які вивчають особливі форми і сфери соціального буття і соціальну реалізацію форм суспільної свідомості, їх загальні, а особливо специфічні закономірності функціонування та розвитку. На відміну від соціологічної теорії, основна функція якої полягає в розгляді соціальних процесів і явищ, форм та видів суспільного буття і суспільної свідомості на рівні суспільства, спеціальні соціологічні теорії розглядають їх на рівні конкретних соціальних інститутів і систем. Кожна соціологічна теорія розглядає ту чи іншу сферу, соціальну спільність або соціальний процес як відносно самостійну систему з її загальними і специфічними зв'язками, характеристиками, умовами походження, функціонування і розвитку. Певна спеціальна соціологічна теорія розглядає який-небудь соціальний об'єкт як особливий соціальний інститут функціонуючої соціальної системи в загальній системі соціальних відносин. Так, праця розглядається як складний соціальний процес у межах соціології праці. Моральна система будь-якого суспільства вивчається соціологією моралі. Особливості освітньої системи вивчаються соціологією освіти. Управління як соціальна система вивчається соціологією управління і т. д.
У сучасній соціології виділяється кілька груп соціально-психологічних теорій. По-перше, спеціальні соціологічні теорії, які вивчають основні форми і види людської діяльності (соціологія дозвілля, праці, побуту і т. п.). По-друге, спеціальні теорії, що виникли на стику соціології і гуманітарних наук. Це - соціологія права, економічна соціологія, соціологія політики, соціологія культури, соціологія релігії і т. п. По-третє, теорії, що характеризують соціальну структуру суспільства, її елементи і взаємодія між ними. Це соціологічні теорії класів і соціальних груп, соціологія міста і села і т. п. По-четверте, спеціальні соціологічні теорії, які вивчають діяльність соціальних інститутів. Це соціологія керування, організації, соціологія сім'ї, соціологія освіти, науки і т. д. По-п'яте, теорії відхилення поведінки і аномальні явища і т. п.
Звичайно, ж, головним завданням будь-якої спеціальної соціологічної теорії - вивчення й пояснення соціальних явищ і функцій соціальної системи. Спеціальні соціологічні теорії - самостійне соціологічне пізнання в силу специфіки предмета дослідження і ставлення до вивчає об'єкту.

Соціологічні дослідження - інструмент пізнання соціальної реальності

Позитивістська соціологія, заснована Огюстом Контом, розглядає пізнання соціальної суспільство за аналогією з природою, використовуючи методи точних природних наук. Розуміє соціологія, яку заснували Макс Вебер і Георг Зіммель, аналізує, перш за все, значущі смислові елементи соціального життя суспільства, роблячи акцент на розумінні змін, рухів.
На різних етапах історичного розвитку людства та в різних соціологічних школах акцент ставився на соціальних спільнотах та різних сторонах їх діяльності. Так вже склалося, що в Європі соціологічна думка зосередила увагу на аналізі макроструктур, тобто на вивченні суспільства в цілому. Американська ж соціологія завжди більше тяжіла до досліджень мікросвіту - малих соціальних груп, соціальних верств, спільнот. Усередині кожної соціологічної школи існують численні течії, які, за визначенням проф. Василя Фетісова «вивчаючи ті чи інші моменти, застряють на окремих сходах досліджень». Характеризуючи соціологію як систему знань важливо враховувати, що між класичною соціологією та сучасної соціологією існує певна відмінність. Класична соціологія прагнула до розуміння навколишнього світу як би з боку. Завдання її полягала в тому, щоб описати об'єкт, розкрити сутність, не розглядаючи діяльності суб'єкта. Сучасна соціологія намагається подолати протиставлення об'єкта і суб'єкта, теорії та практики, пізнавального та ціннісного ставлення до світу. Перехід від теоретичного до имперического дослідженню в соціології здійснюється за допомогою операціоналізації теоретичних понять. Внаслідок формуються певні гіпотези, виявляються ті властивості і відносини об'єкта, які підлягають опису і класифікації. Для виявлення всіх необхідних властивостей і більш глибокого вивчення суспільства і людини і служить соціологічне дослідження.
Соціологічне дослідження порівняно нещодавно стало одним з видів професійної діяльності. Хоча сама ідея дослідження була запозичена соціологією з природознавства, економіки та інших наук, але термін «соціологічне дослідження» утвердився в кінці 20-х років.
Що ж таке «соціологічне дослідження»? Це - один з основних способів розвитку соціологічного знання. У ході дослідження дослідник (група, інститут) свідомо зосереджується на певних завданнях, які обумовлені, з одного боку, суспільними потребами, а з іншого - професійним прагненням фахівця отримати нове знання.
Соціологічне дослідження здійснюється тільки там і тільки тоді, де і коли в цьому виникає суспільна потреба. Остання визначається наявністю проблеми. Проблема в соціології обумовлюється ситуацією, що виникає в процесі соціального розвитку, а саме: протиріччям між знанням про потреби людей у ​​яких-небудь результативних теоретичних чи практичних діях і незнанням шляхів і засобів реалізації цих необхідних дій. Таким чином, головне - це виявлення необхідності вивчення будь-якої області соціального життя в цілях активного впливу на вирішення соціальних протиріч, природа і особливості яких ще не ясні.
У непрофесіоналів соціологічне дослідження асоціюється найчастіше з примітивним поданням про збір емпіричного матеріалу (розробити «яку-небудь анкету», опитати «кого-небудь»), проте це - не соціологічне дослідження.
У 1967 році академік Л.В. Канторович сказав: «Як месьє Журден несподівано виявив, що він все життя говорить прозою, так і деякі наші вчені зараз дізнаються, що вони займаються соціологічними дослідженнями». У той час про свою участь в соціологічних дослідженнях заговорили й ті, хто раніше всіма силами боровся з соціологією.
В даний час терміном «соціологічне дослідження» занадто зловживають, особливо журналісти, які не проводять соціологічних досліджень, по-перше, в силу непрофесіоналізму, а по-друге, їм потрібна інформація іншого роду. Треба зауважити, що наукова інформація «видобувається» насилу, часом протягом дуже тривалого часу. Крім того, проведення соціологічного дослідження вимагає спеціальних знань, професійної підготовки. Соціологічне дослідження - складний науковий процес, який включає в себе: дослідження теоретичні, емпіричні і методологічні; фундаментальні та прикладні; описові, анамнестичні (від грец. Anamnesis - спогад), прогнозні; польові, лабораторні та клінічні; експериментальні та порівняльні; панельні і повторні ; біографічні, поколінь і когортні; вивчення соціальних структур. Крім того, виділяються дослідження, в яких вивчається особливий, окремий випадок, монографічне обстеження, масове вибіркове (статистичне) обстеження.

Об'єкт соціологічного дослідження.

Залежно від цілей, теми і проблеми дослідження визначається об'єкт вивчення. У цій якості виступає група чи спільність людей, соціальний інститут, соціальне явище, будь-яка сфера соціальної дійсності.
Що ж являє об'єкт наукового пізнання соціології? Чи збігаються об'єкт і предмет соціології? Ні, не збігаються. Об'єкт будь-якої науки є те, на що спрямований процес дослідження, а сфера предмета - ті сторони, зв'язки і відносини, які є об'єктом вивчення. Об'єкт соціології, як і інших суспільних наук - соціальна реальність, а тому соціологія - наука про суспільство. Це лише визначення об'єкта дослідження, який часто збігається з об'єктом інших суспільних наук (історія, етнографія, право, філософія та ін.) У рамках одного об'єкта може виникнути декілька проблем, і, отже, кілька предметів дослідження.
Виділення об'єкта дослідження - необхідна процедура в ході розробки програми, тому що від цього залежить вибір методів дослідження і багато чого іншого. Наприклад, анкети для робітників і колгоспників включають не лише загальні, а й особливі питання. В анкеті для колгоспників можливі питання про особисте підсобне господарство, кількість голів худоби і т.п. В анкеті для робітників можуть бути присутніми аспекти суто міського життя. Анкета для викладачів буде відрізнятися від анкети акторів, оскільки в їх роботі є не тільки загальне, але й особливе.
Природно, об'єкт соціології і є певна сфера дійсності, що володіє відносною завершеністю і цілісністю. Адже, відомо, різними об'єктами наук виступають природа і суспільства, які відповідно і вивчаються природними і соціально-гуманітарними галузями знань. Кожен з об'єктів теж «розчленовується» науками на окремі частини, фрагменти, які стають їх предметами. Питання про співвідношення об'єкта і предмета соціології як науки полягає в тому, як розуміти суспільство, процес його функціонування і розвитку в якості об'єкта гуманітарного знання.
Звичайно ж, об'єктом соціологічного пізнання є суспільство. Але не просто суспільство, а та сфера соціальної дійсності, на яку спрямований процес пізнання: соціальні інститути, соціальні спільності, верстви і групи, соціальні процеси, соціальні відносини і т. п. Об'єкт соціального дослідження містить соціальне протиріччя, проблему, яка підлягає науковому аналізу . Об'єктом можуть стати будь-які сторони соціальної реальності, але лише після того, як вони включені в процес соціологічного пізнання, осмислені і виділені. Однак соціальний об'єкт має безліч якісних і кількісних характеристик і може вивчатися різними суспільними науками. Соціальні спільності вивчаються філософією, політекономією, психологією, політологією, історією. Соціолог ж виділяє в соціальному об'єкті ті властивості і відносини, які необхідні для пізнання явищ суспільного життя, дослідження становлення, функціонування та розвитку соціальних систем. З огляду на те, що соціальна система може виявлятися на різних рівнях соціальної дійсності, то при розробці однієї і тієї ж проблеми можливе звернення до різних соціальних об'єктів.
На відміну від об'єкта науки, її предмет - це істотні властивості і відносини об'єкта дослідження, пізнання яких необхідне для вирішення теоретичної та практичної проблема тики. Предмет дослідження передбачає об'єкт, але не збігається з ним. Предмет соціологічного дослідження обумовлюється властивостями об'єкта і характером проблем, що стоять перед соціологом, рівнем наукових знань і засобів пізнання, якими він володіє. Треба сказати, що один і той же соціальний об'єкт може вивчатися з метою вирішення різних наукових проблем, а предмет дослідження позначає межі, в межах яких об'єкт вивчається в конкретному дослідженні. Відповідно до сформованої традиції при визначенні предмету соціологічного пізнання, виділяються ключові, ті чи інші соціальні явища. Зазвичай до них відносять людська взаємодія, соціальні відносини, соціальні спільності, соціальні процеси і т.п. і т.д.

Соціологія в системі соціальних наук

Яке ж місце соціології в системі суспільних наук? Як співвідноситься соціологія з іншими, спорідненими їй науками? Місце соціології в системі суспільних і гуманітарних наук визначається, перш за все, тим, що соціологія є наука про суспільство, а, отже, включає загальну соціологічну теорію, яка може служити теорією і методологією всіх інших суспільних і гуманітарних наук. Методика і техніка вивчення людини і його діяльності, методи соціального виміру, розроблювальні соціологією, використовуються всіма іншими гуманітарними науками. Крім того, в сучасних умовах склалася система досліджень, що проводяться на стику соціології та інших галузей знань. Їх прийнято називати соціальними. Соціологія як система знань не може розвиватися і виконувати свої функції, не взаємодіючи з іншими науками. По відношенню до спеціальних суспільних наук соціологія перебуває в такому положенні, в якому загальна біологія перебуває стосовно спеціальним біологічним галузей знань: зоології, ботаніки та ін Як загальна біологія є основою для ботаніки й інших галузей знання про природу, так і соціологія служить фундаментом для спеціальних суспільних наук.
Серед суспільних наук, які мають справу зі світом людей, соціологія виконує генеруючу функцію. Якщо історія зосереджує увагу на вивченні соціальних явищ виступаючими унікальними і неповторними в часі і просторі (наприклад, США унікальна країна за національним складом, християнство - унікальна релігія, 30-річна війна - відрізняється від інших воєн і змістом та цілями і т.п. і т.д.), то соціологія вивчає властивості всього суспільства, які повторюються в часі і просторі, тобто стають загальними для всіх соціокультурних явищ - для всіх воєн, всіх націй, всіх релігій, всіх революцій і т. п. і т.д . Незважаючи на це розходження, зв'язок соціології з історією найбільш тісна й взаімонеобходіма. І історія, і соціологія мають об'єктом вивчення суспільство. Історія, як і соціологія, стикається з двома основними проблемами, по-перше, з наявністю певних соціальних закономірностей, і, по-друге, з існуванням індивідуальних, неповторних явищ і процесів, які впливають на зигзаги в розвитку суспільства. Заперечення наступності й історичного досвіду обертається великими бідами для людства. Виявити еволюцію суб'єктно-об'єктивних зв'язків, відносин, норм і цінностей можна лише спільними зусиллями історії та соціології.

Список використаної літератури

1. Зборівський Г. Є.. Орлов Г. Г. Введення в соціологію. Урал. ун-т, 1992.
2. Журавльов Г.Т., Ритченко Т.А., Пономаренко О.М., Удачина Є.Б., курс лекцій «Методи прикладного соціологічного досліджено